今年
已经是我来汾江中学工作的第11个年头了，突然觉得自己也不再是新人了，不经意地开始反思一下自己的班主任工作以及英语教学情况。但是当老师时间长了，好像自己越来越少对学生露出笑容，有时候连自己也会觉得自己有点严厉，想起资深教师们经常说的一句话：“给学生好心，可千万别给他们好脸。”于是，担心，担心这些同学们会不会不喜欢我这个严肃的老师……
初三对我来说是很繁忙的一年，因为我要上两个班的英语课。于是，繁忙的工作变得更加繁忙；此外，各种班级日常事务开展让我的教学工作前所未有的充实。总是风风火火的去上课，然后随着下课铃声准时消失，很少与学生进行课后的交流。在14年元旦的时候，上学期的学习与工作接近尾声，新的一年也即将到来。有一天晚修，我回到办公室，看到桌子上多了一张贺卡和巧克力-----这是我收到的第一份新年礼物，虽然东西看上去很普通，但还是让我的心里甜蜜了很久。我看了下落款是学生sally，似乎没有多少印象。于是在头脑中开始快速地搜索，终于想起了一个角落里不显眼的女孩子，成绩中等，文文静静的女孩子。想了一个晚上，我决定也回赠她一份礼物，或许我一份普通的礼物会给普通的她的初中生活留下一份甜蜜的回忆。
第二天，我去文具店挑选了一个笔记本，封面上一个小女孩静静的望着远方。在首页页上，我用英语写了a little bit more.（多一点点！），我想借此鼓励她比别人多一点努力、多一点自律、多一点决心、多一点反省、多一点学习、多一点实践、多一点疯狂，多一点点就能创造奇迹！还有另外一句I think you should go ahead. (我认为你应该继续干下去)。
晚自修时，我去教室叫她出来，把这份小礼物送给了她。当时，这个害羞的小女孩不好意思要，和我推搡了半天。最后，我把东西塞在她手里，在她临走时，她说了这样一句话：“老师，你对我们非常严格，但是我们跟喜欢您微笑的样子！”
这句话以后，我开始有意无意地关注这个文静的女孩子，关注和她有关的所有事情：原来，比起其他课程平平的成绩，她的英语在班上算很好的；原来她每节课都会认认真真地听讲，却从不发表个人的看法；原来，她的英语作业总是班上做的最好，最认真的。
从她的身上，我开始慢慢了解，其实学生们都不是小孩子了，他们也都明白事理，明白老师
