学校安全工作直接关系到青少年儿童能否安全、健康成长，关系到千千万万个家庭的幸福，关系到社会的稳定，关系到教育教学工作的有效开展，安全责任重于泰山。每位教师要以对工作、学生和家长极端负责的态度，高度重视，必须牢固树立“安全第一”的思想，时时不忘安全、事事重视安全，健全安全制度，落实安全责任，居安思危，切实做好课堂的安全工作。为做好课堂安全事故的应急处理，把安全损害减至最低，特制定《汾江中学课堂安全事故应急处理预案》。
一、课堂的界定
凡是在教师上课的范围，包括普通课室、各专用室、操场等地方都称为课堂。
二、课堂安全事故可能发生的种类：
（1）学生因主观原因意外发生伤病；
（2）学生的严重扰乱事情，如打架或有意无意的伤害同学等；
（3）发生外来的侵害。
三、事故发生时的处理原则、程序及报告制度
（一）事故发生时的处理原则：保持镇定，迅速尽力制止事故的继续和扩大，以抢救伤病人员为第一要务，把追究责任放在抢救之后。
（二）发生上面所指（1）（2）种情况时的处理
1.事故发生时在现场的教师1、如果发生流血的，先要尽力止血；如果伤病学生不宜搬动行走的，要让伤病学生坐（卧）在桌（椅）上，并进行简单的处理。
2.同时，让学生分别报告学校领导及办公室的老师。在校老师只要得到报告，都有协助处理事故的义务。
3.请班主任马上电话通知家长到校，如果需要并有能力送医院的，就边通知家长边送医院，电话中要明确与家长汇合的地方，班主任或第一现场教师要陪同前往。相应年级的教师到课堂组织安顿好其他学生。如果需要而又没有能力送医院的 ，迅速拨打医疗急救电话“120”。
（三）发生上面所指（3）种情况时的处理
保持镇定，迅速尽力制止事故的继续，如果力不所及，则尽可能保护学生的安全尽快疏散学生脱离现场并迅速呼救。教师不能先于学生离开现场。在校领导教师在接到呼救后，必须第一时间拨打报警电话“110”，并根据情况需要拨打医疗急救电话“120”。学校领导必须第一时间到达现场。校内其他教师组织安排好其他学生，尽力避免情况的扩大和恶化。
四、善后处理
在意外事故做了基本处理过了紧急状况后，班主任和第一现场教师要做好善后：了解事故发生的原因，分清责任。
班主任把情况了解清楚后，向主管领导及校长汇报，根据校长的要求进行相关的处理。
做好学生的教育工作和心理疏导。
五、其他
（1）如果是下课时间发生类似的事情，老师应参照以上程序处理。
